Architecte d'intérieur Maître d'œuvre

Titre d'Architecte d'intérieur - Designer délivré par YNOV, RNCP37648, NSF 233n de niveau 7 enregistré au RNCP par décision du Directeur Général de France Compétences en date du 31/05/2023 

Titre RNCP

Alternance

Les frais de formation sont pris en charge par l’entreprise et/ou l’OPCO de l’entreprise.  
Aucun coût n’est à la charge de l’alternant. 

Formation Continue ⁽¹⁾

Mastère 1 : 10 500€ • Mastère 2 : 10 500€

_{⁽¹⁾salarié, demandeur d'emploi ou personne de plus de 26 ans}

Initiale ⁽²⁾

Mastère 1 : 8 750€ • Mastère 2 : 8 750€
 
<sub>Ces tarifs pour l'année 2024/2025 s'entendent pour un paiement comptant. Ils incluent les supports de cours, les ressources internet, intranet et informatiques ainsi que la participation à la vie associative. Plusieurs modalités de règlement sont proposées (paiement comptant, paiement échelonné). Les frais de dossier d'un montant de 500€ sont offerts pour tout règlement comptant.

⁽²⁾statut étudiant disponible sur l'ensemble des campus sauf Connect Ynov Campus</sub>

Les campus YNOV apportent une attention prioritaire à l’accessibilité des personnes en situation de handicap. Pour plus d’information, rendez-vous sur notre page : https://www.ynov.com/handicap

Ce programme est délivré sur plusieurs campus Ynov. La mobilité géographique est possible.

Il n’existe pas d’équivalences avec d’autres certifications professionnelles.

L’architecte d’intérieur est le professionnel qui conçoit l’intérieur d’un espace, qu’il s’agisse de logements, de bureaux, de commerces, de lieux culturels ou autres lieux publics. Il élabore l’architecture et l’aménagement de l’espace à l’échelle de la vie quotidienne en tenant compte des habitudes, de la culture et des besoins des personnes. Il repense la circulation, la distribution des pièces, les cloisons, les réseaux, l’éclairage, les matériaux et revêtements, la décoration, l’agencement des volumes, les couleurs pour créer des espaces fonctionnels, agréables et adaptés aux usages de ses clients. Il peut intervenir sur la rénovation et la modification de la structure du bâtiment (agrandissement, surélévation, modification des façades…).

L’architecte d’intérieur possède également des compétences de designer lui permettant de concevoir du mobilier sur mesure à usage privé ou professionnel s’intégrant dans les espaces qu’il construit et aménage.

Une fois le projet validé avec le client (maître d’ouvrage), l’architecte d’intérieur coordonne les travaux confiés aux différents professionnels corps de métier.
 

Pour réaliser ce travail, il doit maîtriser certains outils numériques (logiciels CAO…), avoir des connaissances solides en techniques du bâtiment, normes et réglementations du secteur et avoir des compétences de management d’équipe et de gestion de projet. Il doit aussi avoir un sens de l’artistique et de l’esthétique afin de pouvoir proposer un large choix de solutions à ses clients.

La vocation d’Ynov est de proposer des formations adaptées aux besoins en compétences des entreprises aujourd’hui. De ce fait, nous proposons des parcours de formation spécialisés. Ces spécialisations correspondent à des compétences métiers.

Dans le cadre de notre offre de formation en alternance, nos parcours de formation professionnelle préparant au titre Architecte d’intérieur – designer sont disponibles à compter de la 4^ème année post-bac et sont organisés sur 2 ans.

L’ensemble de ces parcours de formation a pour objectif de permettre aux apprenants de disposer des compétences suivantes, organisées par blocs. Ces compétences sont systématiquement intégrées à l’univers spécifique de la formation suivie par l’apprenant :

• Etudier la faisabilité du projet d’architecture d’intérieur – design
• Analyse du besoin du maître d’ouvrage sur un projet d’architecture d’intérieur – design
• Rédaction de l’offre de mission
• Définition des concepts créatifs
• Développement du concept du projet (Avant-Projet Sommaire)
• Concevoir le projet d’architecture d’intérieur – design
• Veille sectorielle en architecture d’intérieur – design
• Conception de l’avant-projet définitif en architecture d’intérieur (APD)
• Représentation 2D et 3D de l’APD
• Piloter un projet d’architecture d’intérieur – design
• Elaboration des pièces techniques, administratives et juridiques nécessaires au projet d’architecture d’intérieur – design
• Conception du dossier de consultation des entreprises
• Supervision et coordination des travaux d’architecture d’intérieur – design
• Réception du chantier d’architecture d’intérieur – design
• Gérer et développer l’activité d’un architecte d’intérieur – designer
• Création et protection juridique de l’activité d’architecte d’intérieur – designer
• Communication sur l’activité d’architecte d’intérieur
• Développement commercial de l’activité d’architecte d’intérieur – designer
• Management des équipes de son entreprise d’architecture d’intérieur – design

Les compétences sont validées par un jury de professionnels, à travers des mises en situation professionnelle qui peuvent être des épreuves écrites et/ou orales, réalisées par bloc de compétences.

UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE 

Pour atteindre les objectifs pédagogiques fixés et réussir à ce que les apprenants acquièrent les compétences ci-dessus mentionnées, Ynov met en oeuvre diverses stratégies et outils. 

L’école propose une pédagogie active, en mode projet avec des rythmes adaptés pour permettre aux apprenants d’être plus actifs, plus créatifs et de travailler en mode collaboratif. 

La pédagogie Ynov cherche à responsabiliser l’apprenant face à son parcours d’études et à lui apprendre à être autonome dans son apprentissage. Pour ce faire une multiplicité de supports, formats, plateformes digitales et espaces d’apprentissage sont utilisés pour faire en sorte que les cours soient aussi variés et stimulants que possible : classes inversées, e-learning, serious games, vidéos, face à face, simulations, études de cas, pitchs, projets, etc. 

DES OUTILS COLLABORATIFS 

Les Campus Ynov sont conçus comme des écosystèmes connectés et ouverts. Tous les publics sont invités à expérimenter, créer et partager. 

Pour ce faire, une série de plateforme sont mises à leur disposition : 

MyYnov 

Cette application permet d’avoir une visibilité sur votre parcours scolaire tout au long de l’année. Elle dispose d’une page d’accueil sur laquelle vous retrouverez les dernières communications importantes, votre agenda de la journée ainsi qu’un menu permettant d’accéder à votre calendrier scolaire, vos notes et vos absences. 

LinkedIn Learning 

Une plateforme de contenu en ligne, qui propose plus de 300 000 vidéos en français et en anglais. 3D, animation, CAO, Compétences professionnelles, Design web, Design, Illustration, IT, Programmation, Marketing, Photographie, Vidéo, Audio, Images, Bureautiques sont autant de thèmes de vidéos proposés par LinkedIn Learning. Cette plateforme permet à chaque apprenant d’approfondir le programme vu en classe ou d’explorer de nouvelles thématiques pour développer ses connaissances et compléter leur profil. 

Moodle ou Rbean 

Une plateforme d’apprentissage en ligne sous licence open source servant à créer des communautés d’apprenants autour de contenus et d’activités pédagogiques. Cette plateforme créé ainsi un environnement d’apprentissage en ligne favorisant les échanges et les interactions entre les apprenants, les enseignants et le contenu pédagogique. L’apprenant est placé au coeur du dispositif et la plateforme s’articule autour de son parcours pédagogique. Ce parcours se profile à travers la décomposition thématique ou hebdomadaire des modules. Elle peut être utilisée pour l’enseignement à distance ou pour l’accompagnement de cours en présentiel. 

Survey Monkey 

Une plateforme de sondages et questionnaires en ligne permettant de réaliser des études sophistiquées et proposant une analyse de données avancée et facilitée. Survey Monkey est utilisé, entre autres, par les apprenants pour réaliser des enquêtes pour leurs mémoires de fin d’étude. 

Hyperplanning 

Un logiciel de gestion des plannings et des salles. Les apprenants ont accès aux emplois du temps, aux évaluations et au suivi des absences. 

Ymatch 

Une plateforme facilitant la mise en relation des entreprises et des étudiants. Un espace intuitif et qui intègre job board et CVthèque Ynov. Les apprenants y déposent leur CV, consultent les offres de nos entreprises partenaires et reçoivent des propositions correspondant à leurs compétences. À travers un logiciel d’Intelligence artificielle, Ymatch met en relation de manière automatisée les compétences des apprenants avec les compétences recherchées par les entreprises et décrites dans les offres des qu’elles publient sur la plateforme. Enfin, les campus Ynov ont accès aux offres et aux candidatures de leurs étudiants pour un suivi optimal. Cela leur permet de gérer les relations contractuelles le plus simplement possible. 

Fisio 

Outil permettant aux étudiants de créer gratuitement leurs CVs. 

Accès gratuit à divers logiciels 

En fonction de leurs besoins pédagogiques dans le cadre de leurs études, Ynov donne à ses apprenants un accès libre à toute une série de logiciels professionnels. 

Les apprenants ont aussi accès à des offres qui leur sont réservées auprès de nos partenaires : 

• Microsoft Azure Dev Tools for teaching : Développement, systèmes d’exploitation, logiciels serveurs GitHub Student 
• Developer Pack : Développement, Organisation, Automatisation 
• Suite Adobe 

Livret de Suivi de l’Apprenant (LiSA) 

Le LiSA (Livret de Suivi de l’Apprenant) a pour but de suivre, d’informer et d’évaluer l’apprenant pendant la durée de son contrat d’alternance. Cet outil permet de renforcer la relation du trinôme : tuteur entreprise/maître d’apprentissage, apprenant et tuteur pédagogique. Grâce à ce LiSA, tous les acteurs impliqués peuvent accéder à des documents utiles et aux fiches permettant de réaliser le suivi et l’évaluation de l’apprenant 

Smart Certificate 

Une solution qui permet de concevoir des diplômes au format numérique. A l’issue de leur scolarité, les apprenants repartent avec un diplôme digital. Ils peuvent accéder à leur diplôme n’importe où, n’importe quand. Ils peuvent le partager sur les réseaux sociaux professionnels mais également aux futurs recruteurs. 

DES MOYENS HUMAINS 

Pour assurer leur suivi et l’accompagnement, sur chaque campus, les apprenants peuvent compter sur : 

• Un responsable filière qui les oriente à tout moment et organise des « coaching points » deux fois dans l’année pour discuter de leur performance académique, de l’éventuelle mise en place de cours de soutien et pour les orienter sur leur projet professionnel 
• Un service pédagogique en charge de l’organisation et de la planification des cours, du recrutement des intervenants et à l’écoute des apprenants pour répondre à leurs questions 
• Un service entreprise pour les accompagner dans leur préparation et recherche de stage et d’alternance : ateliers CV, lettre de motivation, simulation d’entretien, techniques de recherche, e-reputation et présence sur les réseaux sociaux, et aussi avec de nombreuses propositions de contrats postées sur notre plateforme Ymatch. 

Les voies d'accès à la formation sont les suivantes :

• statut étudiant
• en contrat d'apprentissage
• en contrat de professionnalisation avec Connect Ynov Campus
• en formation continue

Le dispositif s'adresse:

• aux titulaires d’un diplôme de niveau 4 qui ont validé 3 ans de formation en architecture d’intérieur au sein d'un campus YNOV
• aux titulaires d'un diplôme de niveau 5 qui ont validé 1 an de formation en architecture d’intérieur au sein d'un campus YNOV

Dans le cadre d’une admission parallèle en 1ère année de mastère, être titulaire d'un diplôme de niveau 6 ou équivalent dans le domaine visé.

Toute demande ne répondant pas aux prérequis de la formation est étudiée par une commission placée sous l’autorité du certificateur.

Afin de permettre d’évaluer les acquis de la formation par chaque apprenant, les sessions d’évaluation sont réparties de la manière suivante :

• Contrôle continu sur chaque module selon les modalités les plus adaptées aux objectifs voulus : QCM, Présentation orale, Ateliers pratiques, Etudes de cas, Exercices, Mises en situations…
• Présentations de projets à l'écrit ou à l'oral
• Suivi pédagogique lors de la période en entreprise

Les résultats des évaluations sont mis à disposition de chaque apprenant après correction.

Le titre RNCP Architecte d’intérieur - Designer de niveau 7 est délivré au terme du parcours de formation en 5, 3, ou 2 an(s) sur validation de toutes les épreuves relatives aux blocs de compétences. Si l’apprenant ne valide que certains blocs du titre, alors il reçoit un certificat relatif aux blocs obtenus.

Les modalités d’évaluations de chaque bloc de compétences et du titre sont disponibles sur le site de France Compétences : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/37648/

Le jury de certification est composée de 5 membres : 2 représentants du groupe YNOV, 3 professionnels externes exerçant dans le métier visé ou l’un des métiers visés par la certification ou supervisant des personnes qui l’exercent. Ils se réunissent afin de délibérer sur la délivrance de la certification ou des blocs de compétences de la certification aux candidats.
 

Pour se faire, les membres du jury s’appuient sur les éléments suivants : le résultat des évaluations certificatives, le règlement de certification, la liste des candidats, le dossier de chaque candidat avec le résultat des évaluations pratiquées pendant la formation (contrôle continu), ou dans le cas de la VAE, le résultat du jury d’évaluation VAE et le rapport de l’accompagnateur.
 

Cette commission se tient, au minimum, une fois par an. Sa décision est souveraine.

Au terme de leur parcours de formation et selon l’expérience qu’ils auront acquis et leur domaine de prédilection, les apprenants YNOV pourront exercer l’un ou plusieurs des métiers suivants :

• Architecte d’intérieur
• Architecte d’intérieur – designer
• Architecte d’intérieur – retail
• Architecte d’intérieur- maître d’œuvre
• Chef de projet en architecture d’intérieur
• Architecte commercial ou designer global
• Designer
• Designer d’intérieur
• Designer 3D
• Designer d’espace
• Concepteur d’espace

Taux de réussite au titre : 79,5%

Résultats obtenus de 35 certifiés sur 44 candidats à la certification pour l’année académique 2022/2023

Taux de réussite apprentis : 81%

Résultats obtenus de 34 apprentis certifiés sur 42 candidats à la certification pour l’année académique 2022/2023

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Taux d’insertion global à 6 mois : 93%

Enquête réalisée auprès des apprenants certifiés par ce titre pour l’année 2021-2022, sur la base de 15 apprenants ayant répondus.

Taux d’insertion global des apprentis à 6 mois : 93%

Enquête réalisée auprès des apprentis certifiés par ce titre pour l’année 2021-2022, sur la base de 14 apprentis ayant répondus.

Taux de poursuite d’études pour les apprentis certifiés en 2021-2022 sur ce titre : 0%

Enquête réalisée auprès des apprentis certifiés par ce titre pour l’année 2021-2022, sur la base de 14 apprentis ayant répondus.